一路上，桐姐姐询问了我有关昨天班会竞选班委的事情，我也当做这是梦境送给我的倾诉对象，毫无保留的当故事讲给她听了。
“欸，你这么让老师下不来台以后不想混了么？”
绕过此时还没有搬走的图书馆，听闻我在班级中的行为，桐姐姐惊得下巴都快掉下来了。
“倒不是说不想混了，只不过是提前知道陈老师本来也不可能带到我毕业罢了。”
这句是谎话，真正的原因是因为我知道自己处于的是一个不知道什么时候就会醒来的梦，所以除了专心寻找我想要解开的问题以外其他的事情我都不关心。
“那倒确实，因为初二初三要增加物理和化学科目，你是三班的话学校应该会选择对应的任课老师来作为班主任的。”
“对吧，所以我才认为没有必要和老师的关系相处的太好，对了，桐姐姐，能不能请你告诉我一些关于教师方面的事情。”
“可以啊，虽说我是混日子来的，但是教职工大会的时候我偶尔也会听上那么一耳朵，你想要了解什么？”
“教师的薪资一般是由底薪和绩效构成的，我想要了解的是，在什么情况下学生的行为会影响老师的绩效？”
“这个问题啊……我是吃特殊津贴，偶尔代一两节生物课按课算钱的，所以没有什么绩效的说法，一般来说的话老师只要按照正常的流程上好课的话绩效是不会无辜扣减的。”桐姐姐歪着脑袋如此说道。
“哪怕学生之间打架斗殴的话也不会影响到么？”
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