李悯人见状忍不住在心里直笑，这个动作实在太傻了。
但好歹也是在D区经历了无数次游戏舱测试的人，李悯人自然理解了苏薄的意思。
于是受到苏薄启发，李悯人便上下晃着眼珠表示自己知道了。
苏薄看着选项开始回忆自己的经历。
第一次时她是直接用意识改变了光屏的默认选项，那现在有没有可能能够改变选项的内容？
如果光屏选项的内容和门内夫妇对事情的理解有关，门所窥探的事情会被夫妇接受到，那是否能借助门来给他们传达错误的认知，借此来改变选项。
苏薄又仔细回忆了一番门内夫妇的谈话内容，觉得他们口中的孩子和自己的行为大致能够对上。见光屏上的B选项慢慢暗下去，她开始试着在脑子里强调了一句“13354和25025是师生关系”。
假设那对夫妇的身份真的是她的家长，应该没有家长会不喜欢自己的小孩多向老师请教问题。他们不喜欢看到孩子乱交朋友，总不能不喜欢看到孩子和老师一起。
但光屏上的选项没有变化，考虑到木门能够窥探到她的情绪，那也有可能木门能窥探的东西比她想象中更深一些，它能看出这是一句谎话。
于是苏薄开始在记忆里为这句谎话打下根基。苏薄在反复强调了“13354和25025是师生关系”的概念后，开始用更细节的记忆来撑起这个只有外壳的谎言。她开始想象李悯人在讲台上给自己上课的画面，李悯人讲课后习题的画面，甚至是李悯人尽职尽责关心同学的画面，尽管这些画面非常违和，但苏薄确信这个关系是最保险且不会遭遇危险的关系。
苏薄尽可能地在脑海里补充和李悯人作为师生关系相处的细节，为这个突然出现在自己脑海的画面延伸出了更多的前因后果。既然木门有可能感应到她大脑深处的想法，她就干脆瞒天过海，靠着一段虚假的，但又正在逐渐被其他记忆证实的记忆。
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