几个研究所花了几天对机器人升级，再次派给了杨思远。
这一次杨思远自己虽然能甩掉机器人，机器人最后还是能找来。
再往后，在树林里都甩不掉机器人了。
因为机器人经过两三次，已经更新了策略。学习到了在树枝和树干间跳跃，远比穿过灌木要快的策略。
这场追与逃的闹剧现在已经演变成，找人形机器人与使用者的攻防战了。
孩子们兴奋得不行，都帮杨思远出主意，下一次怎么摆脱机器人。
本来不太熟的同学们，迅速团结在一起，还吸引了其他班甚至各个年级的“能人巧匠”。
下课后都聚在各种实验室里面讨论，弄来元件，自己做设备。
大人们也都等着杨思远再出招。
有老师问顾展颜问要不要干涉。
顾展颜回答：“兴趣是最好的老师。我们总逼着他们学物理，学化学和数学。现在他们为了对付机器人，连编程，电子、机械都学上了，还锻炼了头脑和动手能力，多好了，不要阻止，只要求他们上课不能弄，不能扰乱正常的上课秩序。”
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